Establishing Student Competency in Qualitative Research: Can Undergraduate Nursing Students Perform Qualitative Data Analysis?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reising, Deanna L.
Titel	Establishing Student Competency in Qualitative Research: Can Undergraduate Nursing Students Perform Qualitative Data Analysis?
Quelle	In: Journal of Nursing Education, 42 (2003) 5, S.216-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-3158
Schlagwörter	Competence; Data Analysis; Higher Education; Nursing Students; Qualitative Research; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kompetenz; Auswertung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Qualitative Forschung; Grundstudium
Abstract	To learn the skills of qualitative analysis, 28 nursing students selected research questions, interviewed each other, and conducted data analysis. Students' analyses had 89% agreement with the instructor's on the topic of lab-to-clinic skill transfer, 96% agreement on the influence of experience, and 61% on nervousness during clinical supervision. (Contains 35 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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