Helping Behaviorally At-Risk Middle School Students with the No Bad Actions Program: Winning with the N.B.A.

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Autor/inn/en	Slate, John R.; Jones, Craig H.
Titel	Helping Behaviorally At-Risk Middle School Students with the No Bad Actions Program: Winning with the N.B.A.
Quelle	In: Journal of Education for Students Placed at Risk, 8 (2003) 3, S.351-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1082-4669
Schlagwörter	Academic Achievement; Basketball; High Risk Students; Males; Middle School Students; Middle Schools; Program Effectiveness; Student Behavior + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Problemschüler; Male; Männliches Geschlecht; Middle school; Middle schools; Student; Students; Mittelschule; Mittelstufenschule; Schüler; Schülerin; Student behaviour; Schülerverhalten
Abstract	Middle school boys at risk for behavior problems participated in an initiative (administered via an intramural basketball program) that taught positive skills and provided incentives for achieving academically and following rules. Participation depended on appropriate academic achievement and adherence to school rules. Participants displayed large reductions in disciplinary sanctions and significant gains in academic achievement. Participants and teachers perceived significant improvement in student behavior. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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