Policy Initiatives To Improve Urban Schools: An Agenda.

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Autor/inn/en	Bainbridge, William L.; Lasley, Thomas J., II; Sundre, Steven M.
Titel	Policy Initiatives To Improve Urban Schools: An Agenda.
Quelle	In: Education and Urban Society, 35 (2003) 3, S.292-99Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1245
Schlagwörter	Leitfaden; Access to Education; Change Strategies; Early Childhood Education; Educational Improvement; Educational Policy; Elementary Secondary Education; Urban Schools + Suchen Sie Ihr Suchwort? Education; Access; Bildung; Zugang; Bildungszugang; Lösungsstrategie; Early childhood; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Politics of education; Bildungspolitik; Urban area; Urban areas; School; Schools; Stadtregion; Stadt; Schule
Abstract	Examines how to improve urban schools, outlining 14 strategies that urban educators can consider as they seek to handle the unique problems confronting urban students. Strategies include increasing the availability of well-planned early childhood education programs, increasing student time on task by lengthening the school year, developing initiatives to ease tension for children in stepfamilies, carefully examining school governance structures, and eliminating social promotion. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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