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Autor/inColander, David
TitelIntegrating Sex and Drugs into the Principles Course: Market-Failures versus Failures-of-Market Outcomes.
QuelleIn: Journal of Economic Education, 34 (2003) 1, S.82-91Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0022-0485
SchlagwörterControversial Issues (Course Content); Discussion (Teaching Technique); Economics Education; Higher Education; Microeconomics; Moral Issues; Policy Formation; Undergraduate Study
AbstractArgues that microeconomics principles courses are structured around an approach to policy that avoids many controversial but central policy issues including: the interplay of moral issues and efficiency; questions of consumer sovereignty; and questions of the interrelation between measures of efficiency and income distribution. Suggests a dual market-failure and failure-of-market-outcome policy framework instead. (JEH)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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