A Graphical Approach to Understanding the Fundamental Theorem of Algebra.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Goel, Sudhir Kumar; Reid, Denise T.
Titel	A Graphical Approach to Understanding the Fundamental Theorem of Algebra.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 94 (2001) 9, S.749-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Graphing Calculators; Mathematical Concepts; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Secondary Education; Teaching Guides + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Grafischer Taschenrechner; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich; Lehrerhandbuch
Abstract	Presents five guided activities that use a graphing calculator to help students discover the fundamental theorem of algebra. Includes student worksheets and illustrates solutions. (KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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