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Autor/inn/enGift, Nancy; Krasny, Marianne
TitelThe Great Fossil Fiasco: Teaching about Peer Review.
QuelleIn: American Biology Teacher, 65 (2003) 4, S.270-78Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0002-7685
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Middle Schools; Paleontology; Peer Evaluation; Research Reports; Science Instruction; Scientific Methodology; Scientists; Teaching Methods
AbstractDescribes a lesson that engages middle school students in learning about peer review. Uses the article "Archaeoraptor Fossil Trail," which was published in the November, 1999 issue of "National Geographic" as an example of a real life story of how peer review forces scientists to critically re-examine a fossil discovery. (SOE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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