Education in Small, Remote and Northern Communities: Challenges To Meet.

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Autor/in	Baker, Chris
Titel	Education in Small, Remote and Northern Communities: Challenges To Meet.
Quelle	In: Education Canada, 43 (2003) 3, S.13-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1253
Schlagwörter	Stellungnahme; Canada Natives; Distance Education; Educational Needs; Elementary Secondary Education; Foreign Countries; Geographic Isolation; Public Policy; Quality of Life; Rural Development; Rural Education; Rural Urban Differences; Small Towns + Suchen Sie Ihr Suchwort? Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Educational need; Bildungsbedarf; Ausland; Öffentliche Ordnung; Lebensqualität; Rural environment; Development; Ländliches Milieu; Entwicklung; Ländliche Erwachsenenbildung; Stadt-Land-Beziehung
Abstract	Canadians identify education as key to economic opportunity and advancement, yet rural areas experience teacher shortages, school closings, and extended transportation times. A growing native population in the North needs teachers with cultural and linguistic qualifications. Advantages of rural areas are close communities, good school-community relationships, and a better quality of life. A focus on education distinguishes entrepreneurial communities and is necessary to community economic development. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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