Building a Dynamic Online Learning Community among Adult Learners.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Wang, Minjuan; Sierra, Christina; Folger, Terre
Titel	Building a Dynamic Online Learning Community among Adult Learners.
Quelle	In: Educational Media International, 40 (2003) 1-2, S.49-61Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0952-3987
Schlagwörter	Adult Students; Computer Mediated Communication; Educational Strategies; Graduate Study; International Programs; Online Courses; Student Participation; Teamwork + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Student; Students; Erwachsenenalter; Studentin; Schüler; Schülerin; Computerkonferenz; Lehrstrategie; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Online course; Online-Kurs; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	Examines the nature of learning communities constructed among a diverse group of adult learners in an international online graduate-level course. Discusses independent work, team tasks, the variety of computer-mediated communication tools used, and implications for promoting adult learners' active participation in online learning and instructional strategies to facilitate the community-building process. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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