Acquiring Writing Skills in a Third Language: The Positive Effects of Bilingualism.

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Autor/in	Errasti, Maria Pilar Sagasta
Titel	Acquiring Writing Skills in a Third Language: The Positive Effects of Bilingualism.
Quelle	In: International Journal of Bilingualism, 7 (2003) 1, S.27-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1367-0069
Schlagwörter	Bilingualism; English (Second Language); Foreign Countries; Immersion Programs; Language Maintenance; Language of Instruction; Second Language Learning; Spanish; Uncommonly Taught Languages; Writing Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bilingualismus; English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Ausland; Immersionsprogramm; Sprachpflege; Teaching language; Unterrichtssprache; Zweitsprachenerwerb; Spanisch; Minderheitensprache; Writing skill; Schreibfertigkeit
Abstract	Reports a study carried out on bilingual adolescents in a school in the Basque Country in which the language of instruction is Basque. Spanish and English are taught starting in Grade 3. Results show that all students are highly competent in Basque and Spanish, but students who use Basque in more domains get the best scores in English. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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