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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inMayher, John S.
TitelMetaphors We (Still) Teach By (?).
QuelleIn: English in Australia, (2003) 136, S.79-84Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0046-280X
SchlagwörterStellungnahme; Curriculum Development; Elementary Secondary Education; English Instruction; Learning Strategies; Metaphors; Student Role; Teacher Role
AbstractExplores a curricular framework for teaching and learning in schools by reconceptualizing the following ideas as a series of metaphors: for the teaching/learning process; for the roles taken by teachers and students; and for the curriculum as a whole. Contends that to return to a sense of what education could be, educators will have to change these metaphors. (PM)
AnmerkungenThe Australian Association for the Teaching of English, PO Box 3203, Norwood, S.A. 5067, Australia. E-mail: aate@aate.org.au.
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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