Forming Social Capital: The Bruderhof Schools.

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Autor/inn/en	Spielhagen, Frances R.; Cooper, Bruce S.
Titel	Forming Social Capital: The Bruderhof Schools.
Quelle	In: Journal of Education, 183 (2002) 2, S.49-62Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0574
Schlagwörter	Community Schools; Educational Environment; Educational Philosophy; Elementary Secondary Education; Private Schools; Social Capital + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community school; ; Gemeindeschule; Gemeinschaftsschule; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Private school; Privatschule; Sozialkapital
Abstract	Examines schools of the Bruderhof, a small, German, Protestant sect which arrived in the United States in 1954. This self-sufficient, educational community runs two businesses directly related to children's needs. Bruderhof education has its roots in the educational philosophy of Friedrich Froebel. The Bruderhof community provides in full four measures necessary for forming social capital: closure of social networks, stability of social structure, shared ideology, and mutual dependence. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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