How Teachers in Different Educational Contexts View Their Roles.

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Autor/inn/en	Ben-Peretz, Miriam; Mendelson, Nili; Kron, Friedrich W.
Titel	How Teachers in Different Educational Contexts View Their Roles.
Quelle	In: Teaching and Teacher Education, 19 (2003) 2, S.277-90Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-051X
Schlagwörter	Context Effect; Foreign Countries; Metaphors; Secondary Education; Teacher Attitudes; Teacher Role; Vocational Education; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Sekundarbereich; Lehrerverhalten; Lehrerrolle; Ausbildung; Berufsbildung
Abstract	Investigated the relationship between the school context and teachers' views of themselves as professionals. Israeli vocational high school teachers, who taught high- and low-achieving students, matched images of themselves as teachers with drawings of other occupations and commented on their choices. These metaphors helped raise teachers' awareness of their roles in the school.(SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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