"How Could They Believe That?": Explaining to Students Why Accusation of Witchcraft Made Good Sense in Seventeenth-Century New England.

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Autor/in	Godbeer, Richard
Titel	"How Could They Believe That?": Explaining to Students Why Accusation of Witchcraft Made Good Sense in Seventeenth-Century New England.
Quelle	In: OAH Magazine of History, 17 (2003) 4, S.28-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0882-228X
Schlagwörter	Beliefs; Colonial History (United States); Court Litigation; Higher Education; Historical Interpretation; History Instruction; Secondary Education; Social History; Social Influences; Social Studies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Belief; Glaube; Rechtsstreit; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Historische Interpretation; History lessons; Geschichtsunterricht; Sekundarbereich; Sozialgeschichte; Sozialer Einfluss; Gemeinschaftskunde
Abstract	Explains that students must understand that, due to the beliefs of the time in New England, accusing people of witchcraft during the seventeenth century was plausible. Provides background information on societal beliefs centered upon witchcraft and the supernatural, as well as the process of accusing people of being witches. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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