Human-Computer Interaction: A Review of the Research on Its Affective and Social Aspects.

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Autor/inn/en	Deaudelin, Colette; Dussault, Marc; Brodeur, Monique
Titel	Human-Computer Interaction: A Review of the Research on Its Affective and Social Aspects.
Quelle	In: Canadian Journal of Learning and Technology, 29 (2003) 1, S.89-110Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1499-6677
Schlagwörter	Affective Behavior; Comparative Analysis; Computer Assisted Instruction; Computer Graphics; Computer Interfaces; Literature Reviews; Locus of Control; Man Machine Systems; Predictor Variables; Social Behavior; Student Attitudes; Trust (Psychology) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Affective disturbance; Active behaviour; Affektive Störung; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computergrafik; Mensch-Maschine-System; Prädiktor; Social behaviour; Soziales Verhalten; Schülerverhalten
Abstract	Discusses a review of 34 qualitative and non-qualitative studies related to affective and social aspects of student-computer interactions. Highlights include the nature of the human-computer interaction (HCI); the interface, comparing graphic and text types; and the relation between variables linked to HCI, mainly trust, locus of control, attitude, ease of use, and linking. (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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