A Nested Analysis of Factors Affecting Bachelor's Degree Completion.

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Autor/inn/en	DesJardins, Stephen L.; Kim, Dong-Ok; Rzonca, Chester S.
Titel	A Nested Analysis of Factors Affecting Bachelor's Degree Completion.
Quelle	In: Journal of College Student Retention, 4 (2003) 4, S.407-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1521-0251
Schlagwörter	Academic Persistence; Bachelors Degrees; College Students; Higher Education; Predictor Variables; Time to Degree + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Bachelor''s degrees'; Bachelor-Studiengang; Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Prädiktor
Abstract	Examined three stages of University of Iowa students' progress to graduation: dropout versus persistence in the first year, graduation versus failure to graduate among first-year persisters, and graduation in 4 years or less versus graduation in 5 years or more. Found that college academic performance, pre-matriculation academic achievement, and college major were the most important variables in explaining success. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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