What Do the CEC Standards Mean to Me? Using the CEC Standards To Improve My Practice.

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Autor/in	Crutchfield, Margaret D.
Titel	What Do the CEC Standards Mean to Me? Using the CEC Standards To Improve My Practice.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 35 (2003) 6, S.40-45Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Academic Standards; Competency Based Teacher Education; Disabilities; Elementary Secondary Education; Higher Education; Knowledge Base for Teaching; Professional Development; Self Evaluation (Individuals); Special Education Teachers; Teacher Certification; Teacher Competencies + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lehrkunst
Abstract	This article describes the Council for Exceptional Children's professional standards for special education teachers, including the content standards and the knowledge and skill standards. Information is provided on how to use the standards to structure a professional development plan, maintain expertise and evaluate competency. Self-evaluation forms are included. (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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