Analyzing Certification Options for Special Education Teachers.

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Autor/inn/en	Shepherd, Terry L.; Brown, Randel D.
Titel	Analyzing Certification Options for Special Education Teachers.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 35 (2003) 6, S.26-30Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Alternative Teacher Certification; Disabilities; Elementary Secondary Education; Graduate Study; Higher Education; Knowledge Base for Teaching; Special Education Teachers; Teacher Education Programs; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teaching theory; Theory of teaching; Unterrichtstheorie; Special education; Teacher; Teachers; Sonderpädagoge; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Grundstudium
Abstract	This article describes the teacher preparation program in Texas that has evolved from a traditional 4-year program, to an alternative certification route, then to a post-baccalaureate certification. An analysis of each program's results indicates teachers who completed the traditional undergraduate program were better qualified to teach than those completing nontraditional programs. (Contains references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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