Understanding Adolescent Literacies: A Conversation with Three Zinesters.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Guzzetti, Barbara; Campbell, Saundra; Duke, Corgan; Irving, Jeanne
Titel	Understanding Adolescent Literacies: A Conversation with Three Zinesters.
Quelle	In: Reading Online, 7 (2003) 1Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1096-1232
Schlagwörter	Stellungnahme; Adolescents; Internet; Interviews; Literacy; Periodicals; Reader Response; Secondary Education; Student Attitudes; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Interviewing; Interviewtechnik; Alphabetisierung; Schreib- und Lesefähigkeit; Periodical; Journal; Zeitschrift; Fachzeitschrift; Periodikum; Leserbrief; Sekundarbereich; Schülerverhalten; Schulische Motivation
Abstract	Explains that zines are self-published alternatives to commercial magazines. Includes a conversational interview between a university researcher and the three zinesters who produce "Burnt Beauty." Describes the content and distribution of a zine, readers' reaction to it, and the possibility of including zines in school-based literacy instruction. Demonstrates how adolescents use and develop literacy skills both to form and to represent their identities. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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