The Sociology of Doing Nothing: A Model "Adopt a Stigma in a Public Place" Exercise.

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Autor/in	Halnon, Karen Bettez
Titel	The Sociology of Doing Nothing: A Model "Adopt a Stigma in a Public Place" Exercise.
Quelle	In: Teaching Sociology, 29 (2001) 4, S.423-38Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0092-055X
Schlagwörter	Educational Benefits; Educational Strategies; Higher Education; Learning Activities; Role Playing; Simulation; Sociology; Student Evaluation; Student Reaction; Theories + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsertrag; Lehrstrategie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Lernaktivität; Rollenspiel; Simulation program; Simulationsprogramm; Soziologie; Schulnote; Studentische Bewertung; Schülerkritik; Theory; Theorie
Abstract	Describes the "doing nothing" assignment that can be used to teach about stigma. Explains that the assignment is a simulation offering a theoretical background as well as a description of the exercise. Explores the advantages of the stigma simulation and addresses how to assess students. Includes references. (CMK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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