Don't Be Square--A Geometric Excursion.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	House, Peggy A.
Titel	Don't Be Square--A Geometric Excursion.
Quelle	In: Mathematics Teacher, 94 (2001) 5, S.352-59Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5769
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Curriculum Design; Geometric Concepts; Geometry; Mathematics Instruction; Proof (Mathematics); Secondary Education; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Lehrplangestaltung; Elementare Geometrie; Geometrie; Mathematics lessons; Mathematikunterricht; Sekundarbereich; Denkfähigkeit
Abstract	Analyzes different solution strategies to find the area of an octagon. Describes four different generalizations of the original problem and illustrates solutions. (KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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