Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inLeonard, Jacqueline
TitelLet's Talk about the Weather: Lessons Learned in Facilitating Mathematical Discourse.
QuelleIn: Mathematics Teaching in the Middle School, 5 (2000) 8, S.518-23Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1072-0839
SchlagwörterCommunication (Thought Transfer); Constructivism (Learning); Discourse Analysis; Grade 6; Learning Strategies; Mathematical Applications; Mathematics Education; Middle Schools; Units of Study
AbstractReports the findings of a study that examined discourse patterns and the ways in which such patterns affected student learning in a 6th grade mathematics classroom. (KHR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste
Bibliotheken, die die Zeitschrift "Mathematics Teaching in the Middle School" besitzen:
Link zur Zeitschriftendatenbank (ZDB)

Artikellieferdienst der deutschen Bibliotheken (subito):
Übernahme der Daten in das subito-Bestellformular

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: