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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inReinhart, Steven C.
TitelNever Say Anything a Kid Can Say!
QuelleIn: Mathematics Teaching in the Middle School, 5 (2000) 8, S.478-83Verfügbarkeit 
BeigabenTabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1072-0839
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Communication (Thought Transfer); Inquiry; Mathematics Education; Mathematics Instruction; Middle Schools; Problem Based Learning; Professional Development; Student Centered Curriculum; Teaching Methods
AbstractIndicates that a teacher-centered, direct-instruction model often did not fit well with more in-depth problems and tasks. Suggests a student-centered, problem-based approach. Presents questioning strategies used to help students engage in learning. (KHR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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