Exploring Patterns in Time Children Spend in a Variety of Child Care Activities: Associations with Environmental Quality, Ethnicity, and Gender.

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Autor/inn/en	Tonyan, Holli A.; Howes, Carollee
Titel	Exploring Patterns in Time Children Spend in a Variety of Child Care Activities: Associations with Environmental Quality, Ethnicity, and Gender.
Quelle	In: Early Childhood Research Quarterly, 18 (2003) 1, S.121-42Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0885-2006
Schlagwörter	Behavior Patterns; Child Care; Classroom Environment; Cluster Analysis; Educational Environment; Ethnicity; Individual Activities; Sex Differences; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kinderfürsorge; Kinderbetreuung; Klassenklima; Unterrichtsklima; Clusteranalyse; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Ethnizität; Individual work; Einzelarbeit; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Frühe Kindheit
Abstract	Explored whether children's experiences in child care programs related to individual (ethnicity, age, gender) and classroom (environmental quality) characteristics. Identified six patterns in how children spent their time: creative, language arts, didactic, gross motor, high-level adult involvement, and individualized adult interactions. Found that ethnicity, gender, and environmental quality related to children's activity patterns, but associations for children 10- to 36- months of age differed from those for older children. (Author/KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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