Focus on Form: A Myth in the Making?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sheen, Ron
Titel	Focus on Form: A Myth in the Making?
Quelle	In: ELT Journal, 57 (2003) 3, S.225-33Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0951-0893
Schlagwörter	Stellungnahme; Grammar; Language Research; Linguistic Theory; Second Language Instruction; Second Language Learning; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grammatik; Sprachforschung; Linguistische Theorie; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Addresses a developing myth in language teaching based on Long's (1988) focus on form, which assumes form-focused instruction is best provided during communicative activity and justified only by difficulties in communication. Argues advocacy of focus on form as the most effective teaching strategy is only theoretically motivated and lacks credibility in terms of the empirical evidence available. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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