Using Narrative Logs--Understanding Students' Challenging Behaviors.

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Autor/inn/en	Rao, Shridevi; Hoyer, Lynn; Meehan, Kirsten; Young, Lisa; Guerrera, Anthony
Titel	Using Narrative Logs--Understanding Students' Challenging Behaviors.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 35 (2003) 5, S.22-29Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Behavior Problems; Classroom Observation Techniques; Elementary Secondary Education; Functional Behavioral Assessment; Individualized Programs; Recordkeeping; Reflective Teaching; Teachers + Suchen Sie Ihr Suchwort? Individualisierte Ausbildung; Leistungsnachweis; Lehrer; Lehrerin; Lehrende
Abstract	This article shows how teachers can implement behavioral observation and assessment using a structured rubric narrative log format to understand a student's problem behaviors and find ways to encourage more positive behavior. Advantages of narrative observations for functional behavioral assessments are specified and include exploring one's own perceptions of the student and the behavior. (Contains 7 references.) (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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