Can Vocational Education Improve the Wages of Minorities and Disadvantaged Groups? The Case of Israel.

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Autor/inn/en	Neuman, Shoshana; Ziderman, Adrian
Titel	Can Vocational Education Improve the Wages of Minorities and Disadvantaged Groups? The Case of Israel.
Quelle	In: Economics of Education Review, 22 (2003) 4, S.421-32Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0272-7757
Schlagwörter	Disadvantaged; Foreign Countries; High School Graduates; Secondary Education; Statistical Analysis; Vocational Education; Wages; Israel + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; High school; High schools; Graduate; Graduates; Oberschule; Absolvent; Absolventin; Sekundarbereich; Statistische Analyse; Ausbildung; Berufsbildung; Wage; Löhne
Abstract	Examines the efficacy of vocational education in raising the wage levels of four disadvantaged groups in Israel: recent immigrants, Jews of Eastern origin, Israeli Arabs, and females. Results are mixed, differing from group to group, thus justifying the approach of examining the impact of vocational schooling on finer breakdowns of the population of secondary school completers. (Contains 21 references.) (Authors/PKP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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