Controversial Books and Contemporary Children.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Dresang, Eliza T.
Titel	Controversial Books and Contemporary Children.
Quelle	In: Journal of Children's Literature, 29 (2003) 1, S.20-31Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1521-7779
Schlagwörter	Leitfaden; Childrens Literature; Controversial Issues (Course Content); Elementary Education; Reading Attitudes; Reading Material Selection; Student Motivation + Suchen Sie Ihr Suchwort? 'Children''s literature'; Kinderliteratur; Controversial issues; Kontroverse; Elementarunterricht; Reading behavior; Rading behaviour; Leseverhalten; Schulische Motivation
Abstract	Focuses on children of the 21st century and their books, both of which have changed dramatically over the past decade. Suggests that teachers and librarians need to recognize and understand the implications of these changes in children and their books in order to provide a reading environment to which children will readily relate and in which they will eagerly participate. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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