Changes, Challenges, and the Future.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lawler, Patricia A.; King, Kathleen P.
Titel	Changes, Challenges, and the Future.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2003) 98, S.83-91Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Active Learning; Adult Educators; Educational Environment; Professional Development; Reflective Teaching; Transformative Learning + Suchen Sie Ihr Suchwort? Aktives Lernen; Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Pädagogische Transformation
Abstract	An integrative approach views professional development for adult educators as learner centered and transformative; it should address motivation and technology. A new vision of professional development reconceptualizes the process to include understanding of contexts, active learning, reflection, and dialogue. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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