Teachers as Adult Learners: A New Perspective.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lawler, Patricia A.
Titel	Teachers as Adult Learners: A New Perspective.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2003) 98, S.15-22Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Educators; Adult Learning; Educational Planning; Faculty Development; Models; Professional Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Adulte education; Bildungsplanung; Analogiemodell
Abstract	Presents the Adult Learning Model for Faculty Development of adult educators, which incorporates principles of adult learning and program planning concepts used in adult education. (Contains 20 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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