Trends and Issues in the Professional Development of Teachers of Adults.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	King, Kathleen P.; Lawler, Patricia A.
Titel	Trends and Issues in the Professional Development of Teachers of Adults.
Quelle	In: New Directions for Adult and Continuing Education, (2003) 98, S.5-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1052-2891
Schlagwörter	Adult Educators; Adult Learning; Educational Technology; Educational Trends; Professional Development + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult education teacher; Adult education; Adult training; Teacher; Teachers; Adult educator; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildung; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Adulte education; Unterrichtsmedien; Bildungsentwicklung
Abstract	Describes the current context for professional development of adult educators, including the complex influences of multiple constituents. Outlines trends--technology for instructional delivery, funding challenges, and adult learner diversity--and issues--technology learning, professionalization, focus, and assessment. (Contains 17 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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