Recognizing Competence: Evaluation of an Alternative Teacher Licensing Assessment Program.

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Autor/inn/en	Tillema, Harm; Verberg, Christel
Titel	Recognizing Competence: Evaluation of an Alternative Teacher Licensing Assessment Program.
Quelle	In: Studies in Educational Evaluation, 28 (2002) 4, S.297-313Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0191-491X
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Foreign Countries; Preservice Teachers; Teacher Attitudes; Teacher Evaluation; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Ausland; Lehrerverhalten; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Niederlande
Abstract	Studied an assessment procedure for alternative teacher licensing in the Netherlands from the perspective of the teacher candidates. Responses of 33 teacher candidates and interviews with 7 candidates showed that, in general, candidates were satisfied with the clarity of the six-step assessment procedure, and that they generally thought the procedure was trustworthy. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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