Bioregionalism and Global Education: A Reexamination.

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Autor/in	Li, Huey-Li
Titel	Bioregionalism and Global Education: A Reexamination.
Quelle	In: Educational Theory, 53 (2003) 1, S.55-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-2004
Schlagwörter	Stellungnahme; Cultural Awareness; Diversity (Student); Elementary Secondary Education; Global Education; Multicultural Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cultural identity; Kulturelle Identität; Globales Lernen; Multikulturelle Erziehung
Abstract	Explores the interplay of local and global environmental concerns, noting that bioregion-based education cannot cultivate meaningful bioregional sensibility without addressing political and economic globalization; examining connections between bioregion-based and critical global education; asserting that the integration of the two must consider the individual and collective agency of diverse subordinate groups in order to facilitate ongoing "globalization from below.(SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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