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Autor/inDiemente, Damon
TitelAlgebra in the Service of Geometry: Can Euler's Line Be Parallel to a Side of a Triangle?
QuelleIn: Mathematics Teacher, 93 (2000) 5, S.428-31Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0025-5769
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Algebra; Geometric Concepts; Learning Strategies; Mathematics Activities; Mathematics Instruction; Secondary Education; Teaching Methods; Triangles (Geometry)
AbstractDescribes a method for teaching Euler's line, the co-linearity of the circumcenter, centroid, and orthocenter of a triangle. Discusses teaching results. (KHR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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