Reconceptualizing Research on College Student Peer Culture.

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Autor/inn/en	Renn, Kristen A.; Arnold, Karen D.
Titel	Reconceptualizing Research on College Student Peer Culture.
Quelle	In: Journal of Higher Education, 74 (2003) 3, S.261-91Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1546
Schlagwörter	College Students; Ecology; Higher Education; Individual Development; Peer Relationship; Research + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Ökologie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Entwicklung; Peer-Beziehungen; Forschung
Abstract	Introduces to higher education Bronfenbrenner's ecology model of development. The model reflects reciprocal influences of individuals and their environments and offers needed advances in understanding, studying, and influencing college student peer groups. Describes the model, draws illustrations from research, and analyzes its implications for higher education research and practice. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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