Quality Assurance in Higher Education: Fit for the New Millennium or Simply Year 2000 Compliant?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Hodson, Peter; Thomas, Harold
Titel	Quality Assurance in Higher Education: Fit for the New Millennium or Simply Year 2000 Compliant?
Quelle	In: Higher Education, 45 (2003) 3, S.375-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-1560
Schlagwörter	Educational Improvement; Educational Quality; Foreign Countries; Higher Education; United Kingdom (Great Britain) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Quality of education; Bildungsqualität; Ausland; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Questions whether quality assurance procedures in higher education are indeed fit for the environment of the new millennium. Following discussion of the international context, focuses on the activities of the Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) in the United Kingdom. Argues that much of the recent emphasis of the QAA has been on compliance and that such an approach is not necessarily conducive to quality enhancement. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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