Service Integration in Early Intervention: Determining Interpersonal and Structural Factors for Its Success.

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Autor/inn/en	Park, Jiyeon; Turnbull, Ann P.
Titel	Service Integration in Early Intervention: Determining Interpersonal and Structural Factors for Its Success.
Quelle	In: Infants and Young Children, 16 (2003) 1, S.48-58Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0896-3746
Schlagwörter	Disabilities; Early Childhood Education; Early Intervention; Integrated Services; Program Evaluation; Success; Young Children + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Programme evaluation; Programmevaluation; Erfolg; Frühe Kindheit
Abstract	This review defines service integration in early intervention with young children with disabilities and synthesizes the interpersonal and structural factors that determine its success as documented in the early intervention literature. A table summarizes results of 17 studies on factors that determine or impede successful service integration. The paper concludes with recommendations for service integration. (Contains references.) (Author/DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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