Writing Workshop: Three Ingredients That Work.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Szczepanski, Sue
Titel	Writing Workshop: Three Ingredients That Work.
Quelle	In: Michigan Reading Journal, 35 (2003) 2, S.13-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0047-7125
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Student Attitudes; Student Centered Curriculum; Teacher Student Relationship; Writing Instruction; Writing Workshops + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Schülerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung; Schreibunterricht
Abstract	Suggests that there are three powerful ingredients that compose writing workshop block: time, ownership, and response. Notes that the child-centered nature of writing workshop is part of what makes it appeal to students. Considers how the fact that each child is accepted at his or her level allows for many differences in ability. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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