Diet or Regular?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Galus, Pamela J.
Titel	Diet or Regular?
Quelle	In: Science Teacher, 70 (2003) 4, S.45-47Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0036-8555
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; High Schools; Inquiry; Physical Sciences; Problem Solving; Science Activities; Science Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; High school; Oberschule; Natural sciences; Naturwissenschaften; Naturwissenschaft; Problemlösen; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Describes an activity on density and its role on an object's floating or sinking. Uses canned regular and diet Coke soda pop to demonstrate differences in density. (YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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