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Autor/inn/enRosas, Ricardo; Nussbaum, Miguel; Cumsille, Patricio; Marianov, Vladimir; Correa, Monica; Flores, Patricia; Grau, Valeska; Lagos, Francisca; Lopez, Ximena; Lopez, Veronica; Rodriguez, Patricio; Salinas, Marcela
TitelBeyond Nintendo: Design and Assessment of Educational Video Games for First and Second Grade Students.
QuelleIn: Computers & Education, 40 (2003) 1, S.71-94Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0360-1315
SchlagwörterClassroom Environment; Economically Disadvantaged; Educational Games; Elementary Education; Elementary School Mathematics; Foreign Countries; Grade 1; Grade 2; Group Dynamics; Learning Strategies; Reading Comprehension; Student Motivation; Technology Integration; Transfer of Training; Video Games; Chile
AbstractDescribes a study of economically disadvantaged first and second graders in Chile that evaluated the effects of the introduction of educational videogames into the classroom on mathematics and reading comprehension. Investigated effects on learning, motivation, and classroom dynamics; teachers' expectations of change; and technological transfer. (Contains 69 references.) (Author/LRW)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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