Distance Learning: The Library's Role in Ensuring Access to Everyone.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Burgstahler, Sheryl
Titel	Distance Learning: The Library's Role in Ensuring Access to Everyone.
Quelle	In: Library Hi Tech, 20 (2002) 4, S.420-32Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0737-8831
Schlagwörter	Academic Accommodations (Disabilities); Academic Libraries; Access to Information; Accessibility (for Disabled); Distance Education; Higher Education; Legislation; Library Role; Library Services; Standards + Suchen Sie Ihr Suchwort? College; Colleges; University; Universities; Libary; Libraries; Hochschule; Fachhochschule; Universität; Bibliothek; Hochschulbibliothek; Accessibility; Zugänglichkeit; Distance study; Distance learning; Fernunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Gesetzgebungslehre; Bibliotheksarbeit; Standard
Abstract	Discusses the increasing number of student with disabilities that are attending higher education institutions and participating in distance learning programs, focusing on the role that libraries can play in assuring access to electronic resources. Highlights include the digital divide; legal issues; universal design; accessible design; and standards for accessible electronic resources. (Contains 52 references.) (Author/LRW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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