An Introduction to Learning Styles for Developmental Educators Part II: The Ego Inventory.

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Autor/inn/en	Lemire, Dave; Gray, Jerry
Titel	An Introduction to Learning Styles for Developmental Educators Part II: The Ego Inventory.
Quelle	In: Journal of College Reading and Learning, 33 (2003) 2, S.231-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1079-0195
Schlagwörter	Cognitive Style; Cultural Context; Gender Issues; Higher Education; Personality Traits; Reliability; Student Characteristics; Teaching Methods; Validity + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive styles; Kognitiver Stil; Geschlechterfrage; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individual characteristics; Personality characteristic; Persönlichkeitsmerkmal; Reliabilität; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Gültigkeit
Abstract	Explains that the concern of learning style research is to identify student characteristics, which are related to instructional methods and learning outcomes in educationally significant ways. Demonstrates that styles as measured by the Ego Inventory Instrument have some desirable reliability and validity qualities. Proposes that in addition to gender, other cultural factors need to be studied as well. (PM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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