Loss of the Creature: The Obscuring of Inclusivity in Classroom Discourse.

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Autor/in	Rex, Lesley A.
Titel	Loss of the Creature: The Obscuring of Inclusivity in Classroom Discourse.
Quelle	In: Communication Education, 52 (2003) 1, S.30-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0363-4523
Schlagwörter	Case Studies; Communication Research; Discourse Analysis; Elementary Secondary Education; High Stakes Tests; Inclusive Schools; Literacy Education; Research Methodology; Rhetoric; Teacher Behavior; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Kommunikationsforschung; Diskursanalyse; Inclusive school; Integrative Schule; Research method; Forschungsmethode; Rhetorik; Teacher behaviour; Lehrerverhalten; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Illustrates the erosion of inclusive teacher-student interaction. Uses discourse analysis to compare K-12 classroom instructional practices before and after imposition of standardized testing. Illuminates the negative transformation of five inclusionary discursive practices. Notes, in an illustrative case, an "at-risk" student's effort to express his point is overridden by his teacher's well-meaning urgency to clean up his prose to meet testing expectations for literate language. (SG)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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