Difference, Ambiguity and Potential for Learning--Local Communities Working in Partnership with Local Government.

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Autor/inn/en	Blaxter, Loraine; Farnell, Richard; Watts, Jane
Titel	Difference, Ambiguity and Potential for Learning--Local Communities Working in Partnership with Local Government.
Quelle	In: Community Development Journal, 38 (2003) 2, S.130-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0010-3802
Schlagwörter	Community Cooperation; Community Development; Community Organizations; Experiential Learning; Foreign Countries; Local Government; Networks; Public Policy; Urban Renewal; United Kingdom (Coventry) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Community; Development; Entwicklung; Experiental learning; Erfahrungsorientiertes Lernen; Ausland; Gemeindeverwaltung; Öffentliche Ordnung; Stadtsanierung
Abstract	An action learning project for neighborhood regeneration in Coventry, England, showed that differences of power and viewpoint were inevitable and essential. More open networks enabling communication among community groups were needed. Funding for community networking needed to go beyond short-term projects supported by the current policy agenda. (Contains 19 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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