Teaching and Doing Gender in African American Families.

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Autor/in	Hill, Shirley A.
Titel	Teaching and Doing Gender in African American Families.
Quelle	In: Sex Roles: A Journal of Research, 47 (2002) 11-12, S.493-506Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0360-0025
Schlagwörter	Blacks; Children; Elementary Secondary Education; Gender Issues; Parent Attitudes; Racial Factors; Sex Differences; Sex Role; Social Class; Social Mobility; Socialization + Suchen Sie Ihr Suchwort? Black person; Schwarzer; Child; Kind; Kinder; Geschlechterfrage; Elternverhalten; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Geschlechterrolle; Social classes; Soziale Klasse; Soziale Mobilität; Socialisation; Sozialisation
Abstract	Interviewed 35 African American parents to explore the gender socialization of their children and examine how race and class shaped parents' gender ideologies and behaviors. Results revealed significant support for teaching children gender role equality, though that support was mediated by social class (educational level) and social mobility patterns. Results showed the role of black parents as active agents in their children's lives. (Contains references.) (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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