A Window on Science: Exploring the JASON Project and Student Conceptions of Science.

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Autor/in	Moss, David M.
Titel	A Window on Science: Exploring the JASON Project and Student Conceptions of Science.
Quelle	In: Journal of Science Education and Technology, 12 (2003) 1, S.21-30Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1059-0145
Schlagwörter	Concept Formation; Educational Change; Elementary Education; Science Education; Scientific Literacy; Scientific Principles + Suchen Sie Ihr Suchwort? Concept learning; Begriffsbildung; Bildungsreform; Elementarunterricht; Naturwissenschaftliche Bildung
Abstract	Describes how the JASON project was implemented in a self-contained 4th grade classroom and examines this project within the overall context of student-scientist partnership (SSP) models of science education reform. Examines changes in student conceptions of the nature of science as a result of participating in science. (Contains 24 references.) (Author/YDS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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