Changing 'Drill' to Thinking.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Walter, Marion
Titel	Changing 'Drill' to Thinking.
Quelle	In: Mathematics Teaching, (2003) 182, S.36-38Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5785
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Elementary Education; Learning Strategies; Mathematics Education; Problem Sets; Thinking Skills + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Elementarunterricht; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Mathematische Bildung; Problemstellung; Denkfähigkeit
Abstract	Presents some examples of drill problems turned into thinking problems. Examples include fraction problems, stretching simple problems, cone problems, and area problems. (KHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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