Maintaining Quality in an Era of Teacher Shortages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Lemke, June Canty; Harrison, Suzanne
Titel	Maintaining Quality in an Era of Teacher Shortages.
Quelle	In: Rural Educator, 24 (2002) 2, S.8-11Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0273-446X
Schlagwörter	Admission Criteria; Court Litigation; Educational Quality; Higher Education; Program Descriptions; Selective Admission; Standards; Student Evaluation; Student Rights; Teacher Education Programs; Teacher Shortage + Suchen Sie Ihr Suchwort? Admission; Admission procedures; Zulassungsbedingung; Zulassungsverfahren; Zulassung; Rechtsstreit; Quality of education; Bildungsqualität; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Bildungsselektion; Standard; Schulnote; Studentische Bewertung; Lehrermangel
Abstract	Despite the growing teacher shortage, teacher educators must maintain program quality. A teacher education program in Washington explains program expectations to applicants and identifies potentially problematic students during a screening session. A student manual explains student rights and responsibilities, and student progress is tracked so problematic concerns can be discussed. Since these policies were implemented, no lawsuits concerning admissions or dismissals have been filed. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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