College Student's Thoughts about Leaving the University: The Impact of Faculty Attitudes and Behaviors.

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Autor/inn/en	Lundquist, Cara; Spalding, Rebecca J.; Landrum, R. Eric
Titel	College Student's Thoughts about Leaving the University: The Impact of Faculty Attitudes and Behaviors.
Quelle	In: Journal of College Student Retention, 4 (2003) 2, S.123-33Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1521-0251
Schlagwörter	Academic Persistence; College Students; Higher Education; Teacher Student Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Teacher student relationships; Lehrer-Schüler-Beziehung
Abstract	Surveyed college students about faculty attitude and behavior items and their relative impact on students' thoughts about leaving the university. Found that three issues have a significant impact: faculty members being supportive of student needs, returning telephone calls and e-mails in a timely fashion, and being approachable. The magnitude of impact of these items on student retention varies as a function of gender and year in school. (EV)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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