Chocolate Chip Cookies and Rubrics: Helping Students Understand Rubrics in Inclusive Settings.

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Autor/inn/en	Hall, Elizabeth Wikfors; Salmon, Susan J.
Titel	Chocolate Chip Cookies and Rubrics: Helping Students Understand Rubrics in Inclusive Settings.
Quelle	In: TEACHING Exceptional Children, 35 (2003) 4, S.8-11Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0040-0599
Schlagwörter	Leitfaden; Disabilities; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Inclusive Schools; Scoring Rubrics; Self Evaluation (Individuals); Student Evaluation; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Handicap; Behinderung; Inclusive school; Integrative Schule; Scoring formulas; Auswertungsbogen; Schulnote; Studentische Bewertung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	This article discusses how teachers can familiarize their students, with and without disabilities, with rubric terminology and the use of rubrics. It addresses why rubrics should be used, designing a rubric, and current uses of rubrics. A chocolate chip cookie rubric is provided as an example. (Contains 7 references.) (CR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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