The Evolution and Effectiveness of Graduated Licensing.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Simpson, Herb M.
Titel	The Evolution and Effectiveness of Graduated Licensing.
Quelle	In: Journal of Safety Research, 34 (2003) 1, S.25-34Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-4375
Schlagwörter	Adolescent Behavior; Driver Education; Foreign Countries; High School Students; High Schools; Motor Vehicles; Program Effectiveness; Traffic Accidents; Traffic Safety; Canada; New Zealand + Suchen Sie Ihr Suchwort? Fahrschule; Ausland; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Motor vehicle; Kraftwagen; Traffic accident; Verkehrsunfall; Kanada; Neuseeland
Abstract	Traces the history and evolution of graduated driver licensing in the United States and elsewhere. Considers the extent to which graduated licensing achieves its objective of reducing collisions. Discusses a growing body of research that shows the effectiveness of the program. (Contains 2 tables and 47 references.) (AUTHOR/WFA)
Anmerkungen	Journal of Safety Research, Elsevier Science Ireland Ltd., Elsevier House, Brookvale Plaza, East Park, Shannon, Co. Clare, Ireland. Tel: 353-61-709600; Fax: 353-61-709100; E-mail: E.OConnor@Elsevier.ie; Web site: http://www.nsc.org/lrs/res/jsr.htm.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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